大谷　多加志 (オオタニ　タカシ)

近年の乳児の運動発達の未熟化について検討するため、生後10ヵ月の乳児43名とその保護者に対して調査を実施し、うち18件については継続調査である1歳6ヵ月時調査まで実施した。収集したのは、乳児の発達について結果（新版K式発達検査2020、KIDS乳幼児発達スケール）および、育児不安質問紙の結果、出生体重等の出生時情報である。引き続き、10ヵ月調査を継続しながら、対象児の年齢に応じて1歳6ヵ月時調査、3歳時調査を実施していく予定である。 10ヵ月時調査については、新型コロナウイルス感染症の感染拡大や緊急事態宣言・まん延防止等重点措置等に伴う対面調査の中止や延期の影響で、予定より進捗がやや遅れている。対面調査が実施できなかった期間中は、調査スタッフの養成や、オンライン調査の可能性について検討するなど、あらゆる状況を想定し調査を完遂できるように準備を行った。現在は対面調査も再開される運びとなったため、今後キャッチアップを図っていくことが可能であると考えている。 また、現時点でも一定程度の件数のデータを収集することができたことから、出生体重や出生週数、出生時の両親の年齢と、10ヵ月時点での乳児の運動発達との関連について分析し、今夏に国内の関連学会にて研究発表を行う予定である。また、養育者の育児不安との関連や、専門家による個別発達評価と質問紙による保護者評価との関連などのデータについても、随時研究発表を行うように準備を進めている。

性差を考慮した「幼児版社会性・行動評価尺度」の開発を行った。尺度は玩具や絵カードを用いた、子どもとのやりとりを通した個別検査であり、15分から20分の時間を要する。577人への予備調査の結果29課題が選択され、各課題に通過（合格）基準を設け、保育園に通う3～6歳の幼児を対象に標準化を行った。結果として得られた社会性得点は年齢とともに増加し、S-M社会生活能力検査と一定の相関も認められ、５歳までの幼児の社会性や行動を評価する方法のひとつとして利用可能と考えられた。性差の検討では、社会性の発達は幼児期後半で女児の方が早いことが想定されたが、性差が明らかでない年齢もあり今後の検討が必要と思われた。

現代の子どもの発達の様子や問題点を探るため、過去50年間の発達検査の資料の検討、および、保育園幼児の認知発達や社会生活能力の検討を行った。標準化資料の50％通過年齢や項目別の年齢別通過率の検討の結果、1954年から1983年にかけては、子どもの精神発達が促進した時代、1983年から2001年にかけては、発達が遅延してきている時代と考えられた。また、現代の幼児の発達は、認知能力は男女差を認めなかったが、社会生活能力や描画発達は男児で女児より遅れると言う結果が得られ、最近の発達障害や「気になる子」の増加と関連があると考えられた。

身体障害、精神障害、発達障害、認知症等についての利用者参画の視覚教材を開発するとともに、以上の視覚教材を活用した利用者参画の授業や研修会を実施した。また、障害当事者が継続参加する授業をカリキュラムに位置づけて実施し、学生と障害当事者の相互作用分析を行うとともに、教育における利用者の権利やリソースについての考察を行った。なお、以上の成果については学術論文や学会発表および学会での自主シンポジウムの開催等をとおして公開した。